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新华网沈阳5月3日电(记者于新超、刘劼)辽宁省新近启动了学校饮食、饮水类突发公共卫生事件风险因素排查与防控专项行动,以期通过查找学校饮食、饮水卫生安全隐患,杜绝学校饮食、饮水突发公共卫生事件的发生,保障重点人群的身体健康。

到了这个时候,纪老师已难以抽身,他索性撂下家政公司的业务,成立了“大学生爱心家园”。

由省级教育行政部门统一招聘,将把教育人事权收归到省级教育行政部门,省级教育行政部门可以根据学生人数统一编制,可以根据已有教师的学缘结构来配置教师,避免了教师编制被地方政府卡住的问题,避免了因人招聘的问题。教师数量的保证,学缘专业的保证,是提高教育质量的第一步。

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对于冬令营的突然暂停,不少家长纷纷猜测:这会不会与前不久教育部宣布“2014年起高考取消奥数保送”的消息有关。有家长更是直言:“教育部叫停奥赛加分、XX学校取消冬令营,传递出奥赛热将降温。”

接下来就是老百姓有目共睹的事实:各级政府认真落实党中央的决定,采取了一系列切实可行的措施“优先发展教育”,不仅城里的校舍越建越漂亮,在我们盘锦100的农村中学、中心小学都建了楼房,坚持了均衡发展。今年已经有96的同龄人口升入高中阶段学校,45的同龄人口升入大学,没有学生因为贫困而失学。

奥数班本身并不是祸水。我以为,奥数班的科学开办,在开发儿童、少年智力方面有一定的积极作用。至于说数学博士不会做奥数题,我也相信,这只能说明数学博士也不是万能的。据我了解,不少在奥数班学习过的孩子日后的学习、工作的确受益不浅。我并不认为所有的奥数班都办得很好。我相信其中有不少是专门宰那些望子成龙的家长们的。但并不能因为有的班办出了偏差就全盘否定;我也不认为所有的孩子都上奥数班是一种正常现象,但并不能因为其不适合所有的孩子就一刀切了。这对那些适合学习数学的孩子、热爱数学的孩子来说,也是一种摧残。

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  日前,到某校参加教研组活动,第一节课是听课。可是,铃声已经响了,老师也开始上课了,除了笔者却不见其他听课老师。过了一会,陆陆续续有老师进来,脚步声、桌椅声连绵不断。应到几十人,可只到了一半。这还不算,手机铃声、交头接耳声不绝于耳,弄得上课的学生不时侧目,上课的老师尴尬不敢言。上课的老师强作精神,听课的老师漫不经心。接下来的评课,基本上是泛泛而谈,匆匆了结。教研活动就这样成为鸡肋,食之无味,弃之可惜。  教研活动流于形式,冷了教师们的教研心肠。作为一名教师,欲提高自己的教育教学能力和水平,教学研究必不可少,而教研组活动是其中的重要载体之一。一般来说,绝大部分教师都是满怀信心和希望去参加教研活动的,试图通过教研活动来掌握信息、学习方法和互相帮助,以提升自己的理论修养和实践操作能力。但是,如果一旦教研活动流于形式,变为纯粹的应付和完成任务,可有可无,久而久之,教师的参与热情逐渐降低,教研的积极性慢慢减退,教研的劲头也就越来越差了。  教研活动流于形式,伤了学校的教研风气。本来,教研活动最讲究科学性和真实性,来不得弄虚作假,否则,教研活动也就失去生命力和存在的意义。假如教研活动只是为了完成学校规定和布置的任务,每周一次的量是得到了保证,可教研活动的质又在哪里呢?假如教研活动仅仅是做做样子,谁还会真心实意、脚踏实地地去准备、去钻研、去参加?长此以往,哪里还有严谨、求真和协作的教学研究氛围?大家都迫于形式的需要和无奈,没有心思进行教研活动,也就失去了教研活动的收获,学校的良好教研风气又如何建立?  教研活动流于形式,浪费了教师们的时间和精力。因为教研活动放弃了实效,每次活动都会追求长度,演变为走过场,所达成的目的性越来越弱,其结果令他们疲倦不堪、烦不胜烦,白白地浪费了专业生命。不过,倘若教研活动能够给人以启迪和借鉴,具有探索的趣味和研究的快乐,那教师们还是舍得投身其中,无怨无悔,毕竟时间和精力都是相对而言。  因此,如何安排和落实好教学研究的内容,如何创新教学研究的形式,如何吸引教师们认真参与,如何发挥教师们教研的主动性和积极性,如何使教研活动具有针对性和实践性,如何真正让教研活动成为教师成长、成熟的平台,如何使教研活动深入人心等,都是目前教研活动面临和亟待解决的问题。教研活动的计划者、组织者、实施者,也只有充分考虑教师们教研和教育新理念的真正诉求,不断地推陈出新,改进教研活动的内容和形式,才能适应教师们教研活动的需要,让教研不再流于形式。  《中国教育报》2006年4月11日第7版

其实我的潜意识里一直依赖着他人,但这一切被独立的外表所掩盖。直到我开始从模模糊糊的似知非知,到越来越清晰地意识到我为自己所建构的心理层面的基本安全感时,我的生命也在同时发生着巨大的变化。此刻的我,已经明了,自己正走向自由之路。

留守儿童幼小的心灵承受着与亲人分离的煎熬。记者从许多留守儿童那里了解到,他们都非常想念爸爸妈妈,也会担心“爸爸妈妈不要自己了”。

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在邓锋看来,海归的优势主要有两点,一是具有深厚的专业技术背景,受到过正规的培训,比如管理能力方面等,这些都是本土企业家比较欠缺的;二是海归的团队意识普遍比本土企业家强很多,本土企业家可能在更多的时候是一个人说了算,而海归则大多喜欢采用Teamwork(团队合作)的方式工作。这样做的好处是很容易建立一种团队文化,避免出现“单打独斗”的局面,使得企业能尽快适应国内环境。此外,邓锋认为,回国创业的海归,商业诚信度普遍较高,所形成的企业文化也是吸引投资公司的“法宝”。

 选聘高校毕业生到村任职,是党中央作出的一项重大决策,对于深入贯彻落实科学发展观,加快推进社会主义新农村建设,培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,具有重大而深远的战略意义。

中国教师报:闽江小学有一句口号:“大节大过,小节小过,天天过节。”家长们对此不担心吗? 李荫莲:没有担心是不可能的。不只是家长,很多教师也认为组织活动浪费时间,容易让学生心散,耽误学习。这就需要学校管理者既有科学的认识,又有周密的安排。 但学生是喜欢活动的。我们组织学生参加跳格子、倒口袋、跳皮筋等“七区”活动,帮助学生解除压力,缓解疲劳,保证了课上高效率高质量的学习。语文学科开展综合实践活动,可把语文学习与德育活动、思品学习等紧密结合起来,学生收益大。艺术节活动给每个学生展示的机会,古诗文诵读让每个孩子提高了品味。我们每开展一个活动,都有合理的依据和可行的方案,这样就保证了活动目的的明确性和活动效果的可控制性。 现在,我们的学生中午回家吃了饭就急急往学校赶,不是因为作业多,而是“学校里好玩”。甚至有的学生生了病都不想请假,这也是我们老师感到很自豪的一点。 学生在学校玩得很开心,成绩又稳步提高,家长们自然也就放心了。

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本报讯 记者昨日(11日)获悉,国内师范类院校排名第一的北京师范大学调整对河南省的招生计划,今年不再对我省招收免费师范生,不过该校的投放计划名额与去年持平。

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责任编辑:左移湘

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